История образования и педагогической мысли

Особенностью нового устройства системы российского образования по Уставу 1828 г. являлось:

отсутствие преемственности

История образования и педагогической мысли

Основы христианства в христианских общинах преподавали:

странствующие учителя-проповедники

История образования и педагогической мысли

Основу концепции Г. Спенсера составляет принцип

целесообразности и утилитаризма

История образования и педагогической мысли

Основоположником русской школы научной педагогики является:

К.Д. Ушинский

История образования и педагогической мысли

Основоположником педагогического образования в Германии считается:

Ф.А.В. Дистервег

История образования и педагогической мысли

Основоположником лечебной гимнастики в России, создателем оригинальной системы физического воспитания является:

П.Ф. Лесгафт

История образования и педагогической мысли

Основными типами светских школ в XII-XIII вв. в Западной Европе являлись школы

цеховые, гильдейские

История образования и педагогической мысли

Основными идеями П. Абеляра, оказавшими влияние на последующее развитие педагогической науки, являются идеи

о необходимости образования, о ценности знания, о самостоятельности и творческой активности школьников в обучении

История образования и педагогической мысли

Основными деятелями Реформации являлись:

Мартин Лютер, Жан Кальвин и Ульрих Цвингли

История образования и педагогической мысли

Основным типом средней школы в Англии в XVII-XVIII вв. является:

грамматическая школа